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1. Es un ejemplo de lengua popular.
a)
Hola, amigo. ¿Cómo estás?
b)
Qué bacán tu nuevo celular.
c)
Te felicito, estimado Carlos
d)
Permítame felicitarlo por sus logros.
e)
Carlos, ¡estás contento!
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💡 Explicación:
El nivel popular incorpora términos de uso común, jergas sociales y giros pintorescos
Muestra un vocabulario básico no necesariamente vulgar pero alejado del formalismo académico
Posee enorme dinamismo y arraigo en las clases urbanas de las comunidades hispanohablantes.
El nivel popular incorpora términos de uso común, jergas sociales y giros pintorescos
Muestra un vocabulario básico no necesariamente vulgar pero alejado del formalismo académico
Posee enorme dinamismo y arraigo en las clases urbanas de las comunidades hispanohablantes.
2. Es una forma de comunicación lingüística:
a)
gestos
b)
mímica
c)
comunicación no verbal
d)
sonidos
e)
comunicación visuográfica
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💡 Explicación:
La comunicación visuográfica es el nombre técnico de la comunicación escrita
Al emplear palabras codificadas en grafemas de forma alfabética, califica estrictamente como un sistema lingüístico
Se percibe mediante la vista humana.
La comunicación visuográfica es el nombre técnico de la comunicación escrita
Al emplear palabras codificadas en grafemas de forma alfabética, califica estrictamente como un sistema lingüístico
Se percibe mediante la vista humana.
3. No es un caso de comunicación visuográfica.
a)
Una tríptico
b)
Un noticiero televisivo.
c)
Una revista
d)
Una monografía
e)
Un artículo científico
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💡 Explicación:
La comunicación visuográfica se capta exclusivamente mediante la lectura de textos estáticos impresos o escritos
Un noticiero de televisión es de carácter audiovisual
Combina imágenes en movimiento con ondas sonoras orales en tiempo real.
La comunicación visuográfica se capta exclusivamente mediante la lectura de textos estáticos impresos o escritos
Un noticiero de televisión es de carácter audiovisual
Combina imágenes en movimiento con ondas sonoras orales en tiempo real.
4. ¿Cuál es el soporte físico de la comunicación?
a)
El canal
b)
El emisor
c)
El mensaje
d)
El contexto
e)
El referente
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💡 Explicación:
El canal funciona como la base material y el conducto concreto a través del cual se difunden los mensajes
Puede ser natural como el aire que propaga ondas sonoras o artificial como las redes sociales
Sostiene físicamente la señal comunicativa.
El canal funciona como la base material y el conducto concreto a través del cual se difunden los mensajes
Puede ser natural como el aire que propaga ondas sonoras o artificial como las redes sociales
Sostiene físicamente la señal comunicativa.
5. NO ES UNA CARACTERÍSTICA DE LA LENGUA:
a)
producto del pasado
b)
patente
c)
homogénea
d)
abstracta
e)
es código
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💡 Explicación:
La lengua posee un carácter latente y virtual, al hallarse almacenada en el plano mental de los integrantes comunitarios
El rasgo patente e inmediato corresponde exclusivamente al habla, la cual se manifiesta de forma física, audible y perceptible mediante los actos concretos de elocución verbal o de registro gráfico.
La lengua posee un carácter latente y virtual, al hallarse almacenada en el plano mental de los integrantes comunitarios
El rasgo patente e inmediato corresponde exclusivamente al habla, la cual se manifiesta de forma física, audible y perceptible mediante los actos concretos de elocución verbal o de registro gráfico.
6. ¿Quién es el padre de la lingüística moderna?
a)
Karl Bühler
b)
Ferdinand de Saussure
c)
André Martinet
d)
Roman Jakobson
e)
Noam Chomsky
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💡 Explicación:
Ferdinand de Saussure fundó las bases de la lingüística científica moderna con su Curso de Lingüística General
Estableció dicotomías fundamentales como lengua-habla y significado-significante
Estructuró el estudio de los signos lingüísticos sincrónicos.
Ferdinand de Saussure fundó las bases de la lingüística científica moderna con su Curso de Lingüística General
Estableció dicotomías fundamentales como lengua-habla y significado-significante
Estructuró el estudio de los signos lingüísticos sincrónicos.
7. ¿Qué lenguas conforman el nivel estándar según el factor sociocultural?
a)
La lengua profesional y artesanal
b)
La lengua literaria y estética
c)
La lengua popular y vulgar
d)
La lengua juvenil y la jerga
e)
La lengua culta y coloquial
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💡 Explicación:
El nivel estándar representa el patrón de uso lingüístico general, correcto y formalmente aceptado de una sociedad
Está integrado de forma complementaria por la lengua culta, propia de esferas académicas e institucionales, y la lengua coloquial, de uso cotidiano familiar.
El nivel estándar representa el patrón de uso lingüístico general, correcto y formalmente aceptado de una sociedad
Está integrado de forma complementaria por la lengua culta, propia de esferas académicas e institucionales, y la lengua coloquial, de uso cotidiano familiar.
8. ES UNA FACULTAD EXCLUSIVA DEL HOMBRE QUE LE PERMITE COMUNICARSE HACIENDO USO DE SIGNOS VERBALES O NO VERBALES:
a)
lengua
b)
dialecto
c)
sociolecto
d)
interlecto
e)
lenguaje
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💡 Explicación:
El ser humano nace dotado de una capacidad genética superior
El lenguaje representa esta facultad exclusiva de la especie humana
Funciona como la herramienta cognitiva global que posibilita la creación y el empleo de diversos sistemas comunicativos verbales o gestuales.
El ser humano nace dotado de una capacidad genética superior
El lenguaje representa esta facultad exclusiva de la especie humana
Funciona como la herramienta cognitiva global que posibilita la creación y el empleo de diversos sistemas comunicativos verbales o gestuales.
9. Comunicación en la que emisor y receptor intercambian funciones o roles como en una charla telefónica.
a)
directa
b)
pública
c)
directa
d)
bidireccional
e)
no verbal
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💡 Explicación:
La dirección del mensaje determina el flujo comunicativo
En la modalidad bidireccional o recíproca el emisor se convierte en receptor y viceversa continuamente
Este intercambio de roles ocurre en diálogos, debates y llamadas telefónicas.
La dirección del mensaje determina el flujo comunicativo
En la modalidad bidireccional o recíproca el emisor se convierte en receptor y viceversa continuamente
Este intercambio de roles ocurre en diálogos, debates y llamadas telefónicas.
10. Es el entorno o situación extralingüística que rodea e influye a la acción comunicativa.
a)
El receptor
b)
El código
c)
El contexto
d)
El canal
e)
El emisor
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💡 Explicación:
El contexto constituye el marco espacio-temporal y social donde ocurre el acto comunicativo
Aporta las coordenadas necesarias para la correcta interpretación del mensaje enviado
Determina el sentido exacto de los signos según las circunstancias específicas del entorno.
El contexto constituye el marco espacio-temporal y social donde ocurre el acto comunicativo
Aporta las coordenadas necesarias para la correcta interpretación del mensaje enviado
Determina el sentido exacto de los signos según las circunstancias específicas del entorno.
11. Son interferencias o barreras en la comunicación, excepto:
a)
La distorsión de la imagen en la televisión.
b)
La alteración de la escritura en un viaje.
c)
La afonía del hablante.
d)
La sordera del oyente.
e)
La excelente ortografía.
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💡 Explicación:
Las barreras o ruidos distorsionan la claridad del mensaje en el canal
La afonía, sordera o fallas técnicas entorpecen la transmisión efectiva de datos
La excelente ortografía constituye un factor facilitador que optimiza la decodificación del escrito
No genera obstáculos sino que asegura la fidelidad y comprensión del contenido textual.
Las barreras o ruidos distorsionan la claridad del mensaje en el canal
La afonía, sordera o fallas técnicas entorpecen la transmisión efectiva de datos
La excelente ortografía constituye un factor facilitador que optimiza la decodificación del escrito
No genera obstáculos sino que asegura la fidelidad y comprensión del contenido textual.
12. En la expresión: Las docentes y psicólogos dialogan sobre cómo evitar el bullying en las instituciones educativas. ¿A qué tipo de comunicación corresponde?
a)
Lingüística no verbal
b)
No lingüística
c)
Visuográfica
d)
Interpersonal
e)
Intrapersonal
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💡 Explicación:
La comunicación califica como interpersonal por la presencia activa de un grupo determinado de personas intercambiando ideas en torno a un tema común
Se produce una interrelación social directa y bidireccional entre los integrantes.
La comunicación califica como interpersonal por la presencia activa de un grupo determinado de personas intercambiando ideas en torno a un tema común
Se produce una interrelación social directa y bidireccional entre los integrantes.
13. ¿Por qué la lengua es un sistema?
a)
Porque sus elementos lingüísticos son dependientes entre sí.
b)
Porque solo existe en el cerebro humano.
c)
Porque el hablante garantiza su existencia.
d)
Porque es una herencia cultural.
e)
Porque es un modelo común que sirve a todos los hablantes de una comunidad lingüística.
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💡 Explicación:
La lengua se define como un sistema porque está conformada por unidades interrelacionadas estructuralmente
Cada elemento del código lingüístico adquiere valor y sentido solo en oposición a los demás componentes
Funciona como una red de dependencias gramaticales, fonológicas y semánticas.
La lengua se define como un sistema porque está conformada por unidades interrelacionadas estructuralmente
Cada elemento del código lingüístico adquiere valor y sentido solo en oposición a los demás componentes
Funciona como una red de dependencias gramaticales, fonológicas y semánticas.
14. ¿A qué tipo de comunicación corresponden los siguientes ejemplos? La pedida de mano, el acto matrimonial en una iglesia, reunión de trabajo y una entrevista.
a)
La comunicación no lingüística
b)
La comunicación pública
c)
La comunicación bidireccional
d)
La comunicación de medios o masas
e)
La comunicación audiovisual
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💡 Explicación:
La comunicación bidireccional o recíproca faculta el intercambio continuo y alterno de roles entre los participantes
Permite que el emisor inicial pase a operar activamente como receptor y viceversa
Se evidencia en interacciones formales, afectivas o laborales donde el diálogo es indispensable.
La comunicación bidireccional o recíproca faculta el intercambio continuo y alterno de roles entre los participantes
Permite que el emisor inicial pase a operar activamente como receptor y viceversa
Se evidencia en interacciones formales, afectivas o laborales donde el diálogo es indispensable.
15. Es el conjunto de signos que, al combinarse, cumplen la función de poder transmitir el mensaje que envía el emisor y que debe ser entendible para el receptor.
a)
El mensaje
b)
El emisor
c)
El referente
d)
El código
e)
El circunstancia
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💡 Explicación:
El código es el sistema estructurado de signos y reglas gramaticales compartidas
Requiere una codificación por el emisor y una decodificación homóloga por el receptor
Ejemplos comunes de códigos son los idiomas tradicionales o las señales de tránsito.
El código es el sistema estructurado de signos y reglas gramaticales compartidas
Requiere una codificación por el emisor y una decodificación homóloga por el receptor
Ejemplos comunes de códigos son los idiomas tradicionales o las señales de tránsito.
16. Es el proceso por el cual se interpretan los significantes receptados, otorgándoles el significado que adoptan en el corpus del mensaje:
a)
canal
b)
decodificación
c)
encodificación
d)
referente
e)
código
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💡 Explicación:
La decodificación es la operación de desciframiento mental efectuada de forma exclusiva por el sujeto receptor
Consiste en traducir los estímulos físicos visuales o sonoros recuperando el concepto original
Es inversa a codificar.
La decodificación es la operación de desciframiento mental efectuada de forma exclusiva por el sujeto receptor
Consiste en traducir los estímulos físicos visuales o sonoros recuperando el concepto original
Es inversa a codificar.
17. ES EL ELEMENTO QUE INTERFIERE CON EL PROCESO COMUNICATIVO, OBSTACULIZANDO LA VIABILIDAD DEL CANAL QUE SE UTILIZA EN EL DIALOGO. En este proceso comunicativo, ¿cuál es el canal?
a)
receptor
b)
referente
c)
código
d)
mensaje
e)
ruido
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💡 Explicación:
El ruido representa toda perturbación o interferencia que altera, distorsiona o degrada la fidelidad de la señal transmitida
Puede presentarse de forma física en el canal, fisiológica en los órganos del usuario, psicológica en los estados afectivos o semántica en el significado conceptual empleado.
El ruido representa toda perturbación o interferencia que altera, distorsiona o degrada la fidelidad de la señal transmitida
Puede presentarse de forma física en el canal, fisiológica en los órganos del usuario, psicológica en los estados afectivos o semántica en el significado conceptual empleado.
18. "EL LENGUAJE ESTÁ CONECTADO A NUESTRAS MENTES POR LA EVOLUCIÓN. CHOMSKY PLANTEA QUE EL NIÑO VIENE CON UNA PROGRAMACIÓN GENÉTICA PARA EL DESARROLLO DE SU LENGUA MATERNA". Esta información ¿con qué característica del lenguaje se relaciona?
a)
doblemente articulado
b)
racional
c)
universal
d)
innato
e)
aprendido
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💡 Explicación:
El innatismo es una propiedad intrínseca del lenguaje humano sustentada por la gramática generativa chomskyana
Postula la existencia de un dispositivo de adquisición lingüística heredado genéticamente, facultando a nuestra especie para desarrollar capacidades expresivas complejas de manera natural durante la infancia sin necesidad de entrenamiento formal riguroso.
El innatismo es una propiedad intrínseca del lenguaje humano sustentada por la gramática generativa chomskyana
Postula la existencia de un dispositivo de adquisición lingüística heredado genéticamente, facultando a nuestra especie para desarrollar capacidades expresivas complejas de manera natural durante la infancia sin necesidad de entrenamiento formal riguroso.
19. Respecto al lenguaje, Señale la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados: 1. Según André Martinet, la primera articulación del lenguaje se descomponen en unidades que tienen sentido a los cuales llama monemas. II. En la segunda articulación del lenguaje, cada monema se descompone en unidades que ya no tienen sentido pero que son capaces de diferenciar significados, ellos son los fonemas. III. El lenguaje es una conducta aprendida. IV. Noam Chomsky nos dice que el lenguaje es innato.
a)
V−F−V−V
b)
V−F−F−V
c)
V-V-V-V
d)
V-V-F-F
e)
V−F−F−V
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💡 Explicación:
La doble articulación es la propiedad central descrita por Martinet en lingüística
Los monemas poseen significado y los fonemas son unidades distintivas de sonido
El lenguaje humano constituye una facultad universal innata heredada biológicamente según propone Chomsky.
La doble articulación es la propiedad central descrita por Martinet en lingüística
Los monemas poseen significado y los fonemas son unidades distintivas de sonido
El lenguaje humano constituye una facultad universal innata heredada biológicamente según propone Chomsky.
20. Responda: ¿cuál es la relación correcta de los siguientes enunciados? I. La variación sincrónica es la variación de una lengua, dada por el paso del tiempo. II. Los sociolectos se caracterizan por un conjunto de rasgos del habla de un determinado grupo social. III. Las variantes diastráticas o sociolectos hacen que los hablantes con características socioeconómicas u ocupaciones similares tengan características de habla que les diferencian de otros grupos. IV. El idiolecto o variación diafásica es el uso particular que haces de tu lengua o sistema de signos.
a)
V-F-V-F
b)
F-V-F-V
c)
V-V-V-F
d)
F-F-V-V
e)
F-V-V-V
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💡 Explicación:
La proposición I es falsa porque el estudio temporal histórico define a la diacronía, no a la sincronía
Las afirmaciones II, III y IV describen fielmente las características de diferenciación sociolectal y el uso idiolectal diafásico.
La proposición I es falsa porque el estudio temporal histórico define a la diacronía, no a la sincronía
Las afirmaciones II, III y IV describen fielmente las características de diferenciación sociolectal y el uso idiolectal diafásico.
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En esta oportunidad te presentamos una selección de preguntas clave que te ayudarán a prepararte de manera óptima para tu examen de admisión.
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