Práctica de VERBO - Preguntas de Examen de Admisión

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Gramática · Morfología y sintaxis verbal

Marco teórico: VERBO

El verbo organiza buena parte de la predicación: expresa acciones, procesos, estados o acontecimientos y, al conjugarse, sitúa lo expresado respecto de persona, número, tiempo, modo y aspecto.

Conjugación Accidentes verbales Perífrasis Predicación

El verbo es una clase de palabra variable que funciona como núcleo del predicado verbal y admite flexión. Su estudio exige distinguir la forma que adopta en la conjugación, los significados gramaticales de sus morfemas, las formas no personales y las construcciones perifrásticas.

También es necesario reconocer qué verbos se apartan de los modelos regulares, cuáles presentan restricciones de uso, cómo intervienen los pronombres átonos y de qué manera la función sintáctica y la estructura de la predicación permiten clasificar distintas construcciones verbales.

1CONJUGACIÓN VERBAL 2CRITERIOS Y ACCIDENTES VERBALES 3FORMAS NO PERSONALES Y PERÍFRASIS VERBAL 4REGULARIDAD, DEFECTIVIDAD E IMPERSONALIDAD 5VERBOS PRONOMINALES 6VERBOS SEGÚN FUNCIÓN Y PREDICACIÓN 7Resumen integrador

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CONJUGACIÓN VERBAL

Definición La conjugación verbal es el conjunto ordenado de formas que adopta un verbo para expresar sus variaciones gramaticales. En español, el infinitivo permite identificar tres conjugaciones: -ar, -er e -ir.

Estructura de una forma verbal

En una forma simple suelen reconocerse una raíz o lexema, que aporta el contenido léxico, y morfemas flexivos, que expresan valores gramaticales. En cantábamos, la base cant- conserva el significado léxico y la terminación aporta información de tiempo, modo, persona y número.

Primera conjugación

Infinitivos terminados en -ar: cantar, estudiar, observar.

Segunda conjugación

Infinitivos terminados en -er: temer, aprender, comprender.

Tercera conjugación

Infinitivos terminados en -ir: vivir, partir, admitir.

Formas simples y compuestas

Tipo	Constitución	Ejemplo	Observación
Simple	Una sola palabra verbal	estudiaré	Integra la información flexiva en una única forma.
Compuesta	haber conjugado + participio	he estudiado	El participio permanece invariable en la conjugación de los tiempos compuestos.

Clave conceptual No debe confundirse conjugación con tiempo verbal. La conjugación es el sistema completo de formas; el tiempo es solo uno de los valores que esas formas pueden expresar.

Ejemplo En Nosotros habíamos llegado temprano, la forma habíamos llegado es compuesta: el auxiliar haber porta la flexión y el participio llegado aporta el contenido léxico principal.

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CRITERIOS Y ACCIDENTES VERBALES

El verbo puede estudiarse desde distintos criterios. El morfológico atiende a su flexión; el semántico, a lo que expresa; y el sintáctico, a su función como núcleo del predicado y a las relaciones que establece con otros constituyentes.

Criterio morfológico

El verbo es variable y admite morfemas de persona, número, tiempo, modo y, en determinadas oposiciones, aspecto.

Criterio sintáctico

Como núcleo verbal, organiza la estructura del predicado y puede seleccionar complementos.

Criterio semántico

Puede expresar acciones, estados, procesos, cambios o acontecimientos según el verbo y el contexto.

Concordancia

En formas personales, el verbo concuerda con el sujeto en persona y número, salvo construcciones impersonales.

Accidentes gramaticales principales

Accidente	Qué expresa	Contrastes frecuentes	Ejemplo orientador
Persona	Relación con los participantes del discurso.	Primera, segunda y tercera.	estudio / estudias / estudia
Número	Singularidad o pluralidad gramatical.	Singular y plural.	canta / cantan
Tiempo	Localización temporal respecto del momento de habla u otra referencia.	Presente, pasado y futuro, con diversos tiempos del sistema verbal.	leo / leí / leeré
Modo	Actitud gramatical del hablante ante lo expresado.	Indicativo, subjuntivo e imperativo.	viene / venga / ven
Aspecto	Modo de presentar internamente el desarrollo de la situación.	Perfectivo e imperfectivo en oposiciones relevantes.	cantó / cantaba

No confundir Tiempo y aspecto no son equivalentes. El tiempo sitúa la situación en una coordenada temporal; el aspecto muestra cómo se contempla su desarrollo, por ejemplo como concluido o en curso/habitual.

Ejemplo En Cuando llegaste, yo estudiaba, ambas formas remiten al pasado, pero llegaste presenta un hecho delimitado y estudiaba lo muestra en desarrollo.

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FORMAS NO PERSONALES Y PERÍFRASIS VERBAL

Definición Las formas no personales son el infinitivo, el gerundio y el participio. No expresan por sí solas persona ni número mediante flexión personal. Pueden participar en construcciones verbales y, según el contexto, asumir comportamientos próximos a otras categorías.

Infinitivo

Presenta el proceso sin flexión personal: cantar, comer, vivir. Puede aparecer sustantivado: El saber ocupa lugar.

Gerundio

Expresa normalmente una situación en desarrollo o simultánea en relación con otra: entró sonriendo.

Participio

Interviene en tiempos compuestos y puede tener valor adjetivo: ha llegado; puerta cerrada.

Perífrasis verbal

Una perífrasis verbal es una unidad formada por un verbo auxiliar conjugado y una forma no personal, a veces enlazados por una preposición o la conjunción que. La combinación expresa un significado gramatical unitario de modalidad, fase o aspecto, entre otros.

Verbo auxiliar conjugado→Nexo, si corresponde→Infinitivo, gerundio o participio→Significado perifrástico unitario

Valor general	Construcción típica	Ejemplo	Lectura
Obligación	tener que + infinitivo	Tengo que estudiar	Presenta la acción como necesaria u obligatoria.
Inicio	empezar a + infinitivo	Empezó a llover	Marca el comienzo del proceso.
Desarrollo	estar + gerundio	Está leyendo	Presenta la situación en curso.
Resultado acumulado	llevar + participio	Lleva leídos tres capítulos	Destaca una cantidad o resultado alcanzado.

No confundir No toda secuencia de dos verbos constituye perífrasis. Para reconocerla hay que comprobar que el primer verbo se comporte como auxiliar y que la combinación tenga un significado conjunto; en otras secuencias, cada verbo conserva mayor autonomía sintáctica y semántica.

Clave conceptual En una perífrasis, la flexión personal suele aparecer en el auxiliar, mientras que la forma no personal aporta el núcleo léxico del proceso verbal.

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REGULARIDAD, DEFECTIVIDAD E IMPERSONALIDAD

Estas nociones describen fenómenos distintos: la regularidad se refiere al modo en que un verbo sigue o altera un modelo de conjugación; la defectividad alude a paradigmas incompletos o de uso restringido; y la impersonalidad corresponde a construcciones sin sujeto sintáctico.

Verbo regular

Mantiene la raíz y las terminaciones del modelo de su conjugación: amar → amo, amaba, amaré.

Verbo irregular

Presenta alteraciones respecto del modelo en la raíz, en las terminaciones o en ambos componentes: tener → tengo, tuve, tendré.

Verbo defectivo

No se usa normalmente en todas las formas del paradigma por restricciones semánticas, gramaticales o de uso.

Construcción impersonal

Carece de sujeto sintáctico y suele presentar el verbo en tercera persona del singular en varios de sus tipos.

Principales construcciones impersonales

• Fenómenos meteorológicos: Llueve, nevó, amaneció en usos propiamente meteorológicos.
• Haber existencial: Hay muchas opciones, había problemas. El sintagma que sigue a haber no funciona como sujeto.
• Hacer y ser en expresiones temporales o ambientales: Hace frío, es tarde.
• Impersonal con se: Se vive bien aquí. El verbo no concuerda con un sujeto expreso.

No confundir En Habían muchas personas aparece una concordancia no recomendada en la norma culta cuando haber es existencial. Lo esperado es Había muchas personas, porque esa construcción es impersonal.

Ejemplo Hubo protestas es impersonal: protestas no es sujeto del verbo. Por ello, al pasar a plural semántico no corresponde *hubieron protestas* en el uso culto general.

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VERBOS PRONOMINALES

Se llaman pronominales los verbos que se construyen con un pronombre átono concordante con el sujeto. Sin embargo, no todas las secuencias con me, te, se, nos, os tienen el mismo funcionamiento: es necesario distinguir usos reflexivos, recíprocos, propiamente pronominales y otros valores del pronombre.

Tipo	Rasgo principal	Ejemplo	Prueba orientadora
Reflexivo	El sujeto realiza y recibe la acción.	María se peina	Puede reforzarse con a sí misma.
Recíproco	Dos o más participantes realizan la acción mutuamente.	Ellos se saludan	Admite refuerzo como el uno al otro.
Pronominal léxico	El pronombre forma parte de la estructura del verbo.	arrepentirse	No se interpreta como objeto reflexivo independiente.
Alternancia pronominal	La presencia de se modifica la construcción o el significado.	ir / irse	La forma pronominal no equivale siempre a una mera reflexividad.

Clave conceptual El pronombre se es multifuncional. Para clasificarlo correctamente no basta con identificar su forma: hay que analizar la relación entre sujeto, verbo, complementos y significado.

No confundir Juan se lavó puede ser reflexivo si Juan se lava a sí mismo; Juan se arrepintió no lo es. En el segundo caso, arrepentirse es un verbo pronominal cuya construcción exige el pronombre.

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VERBOS SEGÚN FUNCIÓN Y PREDICACIÓN

Los verbos pueden clasificarse según el papel que desempeñan en la oración y según la forma en que estructuran la predicación. Algunas clasificaciones atienden a si el verbo aporta contenido léxico pleno, funciona como enlace con un atributo o actúa como auxiliar; otras consideran la necesidad y el tipo de complementos.

Predicativos

Aportan contenido léxico y constituyen el núcleo de una predicación verbal: El atleta corrió.

Copulativos

Ser, estar y parecer, en usos copulativos, enlazan el sujeto con un atributo: La tarde está tranquila.

Auxiliares

Participan en tiempos compuestos, perífrasis u otras construcciones gramaticalizadas: ha salido, debe estudiar.

Predicación y complementación

Clase	Rasgo	Ejemplo	Observación
Transitivo	Admite o selecciona complemento directo en el uso considerado.	Leí el informe	Un mismo verbo puede presentar usos transitivos e intransitivos según el contexto.
Intransitivo	No lleva complemento directo en la construcción analizada.	Llegaron temprano	Puede admitir otros complementos, como circunstanciales.
Copulativo	Vincula sujeto y atributo.	El examen fue difícil	El atributo aporta la predicación principal sobre el sujeto.
Auxiliar	Apoya una forma verbal no personal o participa en una construcción gramatical.	Hemos terminado	Su contenido léxico puede debilitarse en la construcción auxiliar.

Definición La predicación es la relación mediante la cual se atribuye al sujeto o se presenta una situación. En los predicados verbales, el verbo aporta el núcleo de esa predicación; en los predicados copulativos, el atributo desempeña un papel central en el contenido predicado.

Importante: varias clasificaciones verbales se superponen. Un verbo puede ser, por ejemplo, regular desde el punto de vista morfológico, transitivo en cierta construcción y pronominal en otra. Por ello, la etiqueta correcta depende del criterio que se esté aplicando.

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Errores frecuentes y confusiones conceptuales

“Todo verbo acompañado de ‘se’ es reflexivo.” Corrección: se puede ser reflexivo, recíproco, formar parte de un verbo pronominal o intervenir en construcciones impersonales y pasivas reflejas; debe analizarse su función en cada oración.

“El participio siempre concuerda con el sujeto.” Corrección: en los tiempos compuestos con haber, el participio permanece invariable: ellas han llegado, no *han llegadas*.

“Toda combinación de auxiliar y forma no personal es automáticamente una perífrasis.” Corrección: la construcción debe funcionar como una unidad verbal y expresar un valor conjunto; no basta la proximidad de dos formas verbales.

“Tiempo y aspecto significan lo mismo.” Corrección: el tiempo sitúa la situación; el aspecto muestra cómo se presenta su desarrollo interno.

“En ‘había muchas personas’, ‘muchas personas’ es sujeto.” Corrección: con haber existencial la oración es impersonal y el grupo nominal no funciona como sujeto.

“Regular e irregular equivalen a correcto e incorrecto.” Corrección: regularidad e irregularidad describen el comportamiento morfológico del paradigma; ambos tipos son plenamente gramaticales.

“Transitivo es una propiedad que nunca cambia según el uso.” Corrección: numerosos verbos admiten construcciones diferentes; la transitividad se analiza en la estructura concreta.

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Resumen integrador

El estudio del verbo reúne varios planos complementarios. La conjugación muestra cómo se organizan sus formas; los accidentes verbales explican los valores gramaticales expresados por la flexión; y las formas no personales permiten construir tanto usos propios como tiempos compuestos y perífrasis.

La regularidad describe la relación con los modelos de conjugación, mientras que la defectividad y la impersonalidad responden a restricciones paradigmáticas y sintácticas diferentes. A su vez, los verbos pronominales obligan a interpretar cuidadosamente el valor de los pronombres átonos, y la clasificación por función y predicación permite distinguir verbos predicativos, copulativos, auxiliares, transitivos e intransitivos según el criterio aplicado.

Conceptos que deben dominarse

• Las tres conjugaciones del español.
• Raíz y morfemas flexivos de la forma verbal.
• Persona, número, tiempo, modo y aspecto.
• Infinitivo, gerundio y participio.
• Estructura y reconocimiento de la perífrasis verbal.
• Diferencia entre regularidad, irregularidad y defectividad.
• Construcciones impersonales, especialmente con haber.
• Usos reflexivos, recíprocos y pronominales.
• Verbos predicativos, copulativos y auxiliares.
• Transitividad e intransitividad según la construcción.

Clave conceptual Ante una pregunta de clasificación verbal, primero identifica qué criterio se está evaluando: forma, significado, flexión, presencia de pronombre, función sintáctica o tipo de predicación. Esa decisión evita mezclar categorías que pertenecen a planos distintos.

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