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lunes, 12 de octubre de 2026

Práctica de ORACIONES INCOMPLETAS - Preguntas de Examen de Admisión

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Razonamiento verbal · guía de estudio

Marco teórico: ORACIONES INCOMPLETAS

Completar un enunciado exige reconocer su estructura, interpretar su sentido y elegir palabras que reconstruyan con precisión la idea original.

GramáticaSignificadoContextoLógica verbal

Las oraciones incompletas son enunciados en los que se han omitido una o más unidades léxicas o expresiones. La tarea consiste en restituirlas de modo que la construcción sea gramatical, semántica y lógicamente consistente con las pistas del propio enunciado.

Los cinco aspectos se complementan: la coherencia gramatical controla la forma; la coherencia semántica, el significado; el completamiento contextual, la interpretación global; la precisión léxica, la palabra más adecuada; y las relaciones lógicas, el vínculo entre ideas. Dominar sus diferencias evita seleccionar opciones que solo parecen correctas por separado.

01

COHERENCIA GRAMATICAL

Definición

Es la compatibilidad de las palabras elegidas con las reglas morfológicas y sintácticas del enunciado. La morfología estudia la forma y las variaciones de las palabras; la sintaxis, cómo se relacionan y organizan para formar estructuras válidas.

Una alternativa puede expresar una idea razonable y, sin embargo, ser incorrecta porque rompe la concordancia, exige otra preposición o introduce una forma verbal incompatible. La gramática funciona como filtro necesario, aunque por sí sola no garantiza que la respuesta sea la mejor.

Concordancia, construcción y régimen

Concordancia nominal

El sustantivo, sus determinantes y sus adjetivos deben concordar en género y número cuando corresponda: «Las conclusiones válidas».

Concordancia verbal

El verbo concuerda con el sujeto en persona y número: «Los investigadores contrastaron las hipótesis».

Régimen preposicional

Algunas palabras seleccionan una preposición específica: «consistir en», «depender de», «contribuir a».

Construcción verbal

Hay que respetar tiempos, modos y estructuras exigidas por el contexto: «Si lo hubiera sabido, habría actuado antes».

Compatibilidad de funciones y referentes

  • Categoría gramatical: una posición introducida por un artículo suele requerir un sustantivo o grupo nominal; una que modifica a un sustantivo puede requerir adjetivo o construcción equivalente.
  • Pronombres y antecedentes: el referente de «lo», «la», «ellos» o «su» debe ser recuperable y, cuando corresponda, mantener concordancia.
  • Paralelismo: las estructuras coordinadas suelen conservar una organización equiparable: «analizar los datos y formular conclusiones».
  • Negación y modalidad: adverbios como «nunca», «apenas» o «quizá» pueden condicionar la interpretación y la selección del modo verbal.
Ejemplo analizado

«El conjunto de pruebas ______ la hipótesis inicial» → respalda.

El núcleo del sujeto es «conjunto» (singular). «Pruebas» es el término de un complemento encabezado por «de» y no determina la concordancia del verbo. «Respaldan» sería inadecuado en esta construcción.

No confundir

Corrección gramatical no equivale a adecuación de sentido. «El informe devoró la evidencia» puede tener una estructura formalmente admisible, pero en una lectura literal académica resulta semánticamente inadecuado. Primero verifica la forma; después, el significado.

Señales para descartar alternativas

IndicioFallo habitualComprobación
Sujeto singularVerbo plural atraído por un complementoLocalizar el núcleo del sujeto.
Palabra de régimen fijoPreposición incompatibleLeer juntos el verbo o adjetivo y su complemento.
Dos acciones coordinadasEstructuras discordantes sin justificaciónComparar la función de cada miembro.
Condición irreal en el pasadoForma verbal ajena a la construcciónRevisar la correlación temporal y modal.
Clave conceptual

En un enunciado con varios espacios, comprueba cada palabra dentro de su construcción completa. Una opción gramaticalmente correcta en el primer espacio puede producir un desacuerdo cuando se lee el segundo.

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02

COHERENCIA SEMÁNTICA

Definición

Es la compatibilidad de significados entre las palabras y proposiciones de un enunciado. Exige que el conjunto exprese una idea interpretable y acorde con las relaciones de sentido planteadas, sin contradicciones injustificadas.

La selección no se decide por la afinidad aislada de una palabra con el tema. Importa el significado que adquiere al unirse con los demás elementos: no es lo mismo «una hipótesis plausible» que «una hipótesis inevitable»; esta última combinación cambia lo que se afirma y puede resultar impropia del contexto.

Compatibilidades de significado

Relación de inclusión

Lo particular debe resultar compatible con lo general: «un mamífero es un vertebrado».

Oposición pertinente

Los contrastes deben ser interpretables: «no fue arbitraria, sino fundamentada».

Selección semántica

Un verbo impone restricciones de sentido a sus complementos en un uso literal: «refutar un argumento».

Consistencia interna y matices

La consistencia interna evita que la elección afirme y niegue lo mismo bajo iguales condiciones. Los matices de grado también importan: «indicio», «evidencia» y «demostración» no expresan necesariamente el mismo nivel de sustento. Un enunciado puede exigir prudencia («sugiere») en lugar de certeza («prueba»).

Ejemplo analizado

«Las conclusiones eran ______ porque los resultados todavía no habían sido verificados» → provisionales.

La ausencia de verificación justifica una conclusión no definitiva. «Irrefutables» sería gramaticalmente posible, pero choca con la información de la segunda parte.

ConceptoPregunta que respondeEjemplo de control
Coherencia gramatical¿La combinación respeta las reglas formales?«La evidencia confirma», no «la evidencia confirman».
Coherencia semántica¿Los significados son compatibles?«Hallazgo relevante» frente a «hallazgo irrelevante» cuando es decisivo.
Precisión léxica¿Es la palabra más exacta entre las compatibles?«Atenuar» un efecto frente al genérico «cambiar» un efecto.

Ambigüedad, lenguaje figurado y presuposiciones

  • Polisemia: una palabra puede tener varios sentidos; el contexto decide cuál corresponde. «Clave» puede ser una información decisiva, no necesariamente un objeto que abre una cerradura.
  • Sentido figurado: expresiones como «la noticia encendió el debate» resultan válidas por su interpretación metafórica. No debe rechazarse toda combinación que no sea literal.
  • Presuposición: ciertas expresiones dan algo por supuesto. «Volvió a discutirlo» presupone una discusión previa; la opción elegida no debería anularla sin explicación.
No confundir

Contraste no significa siempre contradicción. «La metodología fue rigurosa, pero los datos resultaron insuficientes» presenta dos hechos que pueden coexistir. Es incoherente solo aquello que no puede sostenerse bajo la interpretación exigida.

Clave conceptual

Relee el enunciado como una sola afirmación. Si el conjunto obliga a cambiar arbitrariamente el sentido de una palabra o a ignorar una pista explícita, descarta la combinación.

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03

COMPLETAMIENTO CONTEXTUAL

Definición

Consiste en reconstruir la información omitida a partir del contexto verbal disponible: tema, afirmaciones previas y posteriores, referencias, intención comunicativa y pistas de significado dentro del mismo enunciado.

El contexto no es una palabra suelta situada cerca del espacio vacío. Es la unidad de sentido completa, que puede contener condiciones, restricciones, explicaciones, consecuencias o aclaraciones. Una pista situada al final puede modificar la interpretación del inicio.

Tipos de pista contextual

Pista definitoria

Una parte explica otra: «La actitud fue escéptica; es decir, mostró dudas ante la afirmación».

Pista de contraste

El enunciado opone rasgos: «Aunque el proceso fue lento, sus resultados fueron duraderos».

Pista causal

Un hecho explica otro: «La muestra era insuficiente; por ello no permitió generalizar».

Pista de reformulación

Un segmento precisa al anterior: «La respuesta fue ambigua, esto es, admitía más de una interpretación».

Procedimiento de completamiento

Leer todo el enunciado→Ubicar pistas y restricciones→Anticipar el sentido faltante→Evaluar las opciones→Releer la oración completa
  1. Lectura global: identifica de qué se habla y cuál es la afirmación central, sin completar todavía los espacios.
  2. Identificación de señales: subraya mentalmente «aunque», «debido a», «sin embargo», «por consiguiente», negaciones y precisiones.
  3. Predicción: formula una idea o campo de significado provisional, no necesariamente la palabra exacta.
  4. Contraste de alternativas: comprueba las opciones en todos los espacios y descarta las incompatibles.
  5. Verificación final: lee desde el inicio hasta el punto final; confirma forma, sentido, registro y relación lógica.
Ejemplo analizado

«Aunque la propuesta parecía ______ en una primera lectura, el examen detallado reveló contradicciones internas» → coherente.

«Aunque» anticipa una oposición entre la primera impresión y el análisis posterior. El dato final obliga a buscar un rasgo inicialmente positivo que luego queda cuestionado; elegir «contradictoria» anularía el contraste.

Cuando hay dos o más espacios

No resuelvas cada vacío como si fuera independiente. Las palabras elegidas forman una combinación única: el segundo espacio puede confirmar o descartar lo supuesto para el primero. En la lectura inversa —desde la segunda cláusula hacia la primera— suelen aparecer relaciones que pasan inadvertidas.

Ejemplo de dependencia entre espacios

«La exposición fue ______ en sus argumentos y, por ello, el público pudo ______ la tesis principal» → clara / comprender.

La consecuencia «pudo comprender» exige una propiedad de la exposición que facilite el entendimiento. «Compleja / comprender» no es imposible en cualquier situación, pero no explica por sí sola el vínculo causal que el enunciado presenta.

No confundir

Una asociación temática no es una pista suficiente. Que aparezca «investigación» no obliga a seleccionar «descubrimiento». La respuesta debe estar apoyada por la información real del enunciado, no por una relación superficial entre palabras.

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04

PRECISIÓN LÉXICA

Definición

Es la selección del vocablo que expresa con mayor exactitud el significado requerido, teniendo en cuenta su alcance, sus matices, las combinaciones habituales y el registro del enunciado.

Dos palabras pueden ser cercanas en sentido sin resultar intercambiables. La elección más precisa evita añadir intensidad, certeza, intención o valoración que la oración no justifica. En razonamiento verbal, una opción puede ser aceptable en sentido amplio y otra ser más exacta en ese contexto.

Criterios de selección léxica

Denotación

Sentido básico que la palabra expresa en un uso determinado: «describir» no es lo mismo que «evaluar».

Connotación

Valoración o asociación adicional: «prudente» puede valorarse favorablemente; «temeroso» puede sugerir una limitación.

Grado de intensidad

Elige una fuerza proporcional a la evidencia: «reducir», «mitigar» y «eliminar» describen efectos diferentes.

Combinación léxica

Atiende a uniones convencionales: «formular una hipótesis», «emitir un juicio».

Registro

Adapta la palabra al estilo requerido: en un informe formal puede preferirse «obtener» frente a «sacar» resultados.

Ámbito de aplicación

Reconoce los usos propios del contexto: «derogar una ley» expresa una acción jurídica específica.

Par de palabrasDiferencia relevanteUso ajustado al contexto
Mitigar / eliminarDisminuir intensidad / hacer desaparecer«Las medidas mitigaron los efectos», si solo se redujeron.
Inferir / afirmarConcluir a partir de indicios / expresar una proposición«Se infiere una tendencia» a partir de los datos.
Verosímil / verdaderoQue parece creíble / que corresponde a los hechos«Una explicación verosímil» puede no estar comprobada.
Eficiente / eficazLograr el resultado con aprovechamiento de recursos / lograr el resultado buscadoUn método puede ser eficaz sin ser eficiente.
Rebatir / refutarOponer argumentos / demostrar, mediante razones o pruebas, la falsedad o invalidez de una tesisUna crítica puede rebatir sin refutar concluyentemente.

Sinónimos aproximados y distractores

Los sinónimos parciales coinciden en algunos usos, pero se diferencian por contexto o matiz. Por eso, ante dos opciones cercanas, conviene preguntar qué información expresa cada una y si el enunciado la autoriza. Una respuesta con vocabulario más elaborado no es necesariamente más precisa.

Ejemplo analizado

«El informe no demuestra la causa, pero sus resultados permiten ______ una posible relación» → inferir.

«Inferir» indica obtener una conclusión a partir de indicios. «Certificar» o «comprobar» implicarían un nivel de seguridad que la primera parte excluye.

No confundir

Complejidad de una palabra y precisión de una palabra son cosas distintas. «Implementar» no sustituye siempre a «realizar» y «optimizar» no equivale a «mejorar» en cualquier situación: cada término aporta una condición específica.

Clave conceptual

Si dos alternativas son gramaticalmente correctas y guardan relación con el tema, compara sus restricciones de significado: alcance, intensidad, certeza y uso habitual. La correcta es la que mejor se ajusta a las pistas, no la que suena más técnica.

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05

RELACIONES LÓGICAS

Definición

Son los vínculos de razonamiento que conectan las ideas del enunciado: causa, consecuencia, oposición, condición, finalidad, adición o reformulación, entre otros. Se reconocen mediante conectores y también por el sentido de las proposiciones.

En las oraciones incompletas, las relaciones lógicas pueden determinar tanto la elección de un conector como la de un sustantivo, verbo o adjetivo. Una palabra aparentemente apropiada puede alterar la dirección del razonamiento.

Relaciones y marcadores frecuentes

RelaciónConectores o señalesQué exige el sentido
CausaPorque, debido a, puesto queLa segunda información explica la primera o presenta su motivo.
ConsecuenciaPor ello, por tanto, en consecuenciaUna información se sigue de otra en el razonamiento expuesto.
Contraste u oposiciónPero, sin embargo, en cambioSe presentan diferencias o expectativas opuestas.
ConcesiónAunque, pese a que, a pesar deUn obstáculo no impide el hecho principal.
CondiciónSi, siempre que, a condición de queEl cumplimiento de una situación depende de otra.
FinalidadPara, a fin de que, con el propósito deSe expresa el objetivo de una acción.
AdiciónAdemás, asimismo, tambiénSe suma información compatible con la anterior.
Explicación o reformulaciónEs decir, esto es, en otras palabrasSe aclara o precisa una idea ya formulada.

Causa frente a finalidad y contraste frente a concesión

Causa ≠ finalidad

«Suspendieron el viaje porque había una tormenta» explica el motivo. «Revisaron el pronóstico para prevenir riesgos» expresa el objetivo de la acción.

Contraste ≠ concesión

«Fue breve, pero preciso» contrasta rasgos. «Aunque fue breve, resultó preciso» presenta una circunstancia que no impide el resultado.

Ejemplo analizado

«Los datos aún eran limitados; ______, el equipo evitó formular conclusiones definitivas» → por ello.

La segunda proposición presenta una consecuencia razonable de la primera. «Sin embargo» sugeriría contraste, pero no es el vínculo que se busca establecer.

Reconstrucción lógica en varios espacios

Antes de elegir términos, identifica qué hace cada segmento: ¿plantea una dificultad?, ¿la explica?, ¿contradice una expectativa?, ¿introduce una condición? El orden y el sentido de las relaciones importan: causa y consecuencia no son etiquetas intercambiables por el hecho de que ambos eventos estén relacionados.

Reconocer las proposiciones→Determinar el vínculo→Comprobar el conector→Verificar el sentido global
No confundir

Los conectores no funcionan como equivalentes automáticos: «sin embargo» marca contraste, mientras que «por consiguiente» introduce consecuencia. Incluso entre conectores de una misma familia pueden existir diferencias de construcción y uso; la oración completa decide.

Clave conceptual

Si el enunciado contiene «aunque», «pero», «porque», «si» o «por tanto», interpreta primero la relación entre proposiciones; después selecciona las palabras que preservan esa relación.

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Errores frecuentes y confusiones conceptuales

«Si concuerda gramaticalmente, es la respuesta».

No basta. La forma correcta también debe expresar un significado adecuado y conservar la lógica del enunciado.

«Basta con que la palabra pertenezca al mismo tema».

La asociación temática no prueba pertinencia: hay que verificar las pistas del contexto y la relación exacta.

«Dos sinónimos sirven siempre por igual».

Los matices de intensidad, registro, alcance y combinaciones pueden hacer que solo uno resulte preciso.

«Una expresión figurada es necesariamente incoherente».

El lenguaje metafórico puede tener un significado válido si el contexto sostiene esa interpretación.

«Los espacios se resuelven de manera aislada».

Las elecciones se condicionan mutuamente: comprueba la oración reconstruida como una totalidad.

«Pero y por tanto conectan ideas de la misma manera».

«Pero» indica contraste; «por tanto», consecuencia. Cambiarlos altera la estructura del razonamiento.

«Aunque siempre introduce una contradicción».

La concesión presenta un obstáculo o expectativa que no impide el hecho principal; no exige proposiciones incompatibles.

«La opción más sofisticada suele ser mejor».

La selección depende de la exactitud semántica y el registro; un vocablo común puede ser el más apropiado.

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Resumen integrador

Resolver oraciones incompletas implica una verificación progresiva. La coherencia gramatical delimita las construcciones posibles; la semántica comprueba su compatibilidad de sentido; el contexto ofrece las pistas para reconstruir la intención global; la precisión léxica permite elegir entre vocablos próximos; y las relaciones lógicas sostienen el razonamiento que vincula las proposiciones.

1. Forma

Coherencia gramatical: concordancia, categorías, régimen y correlación de formas verbales.

2. Sentido

Coherencia semántica: compatibilidad entre palabras, consistencia interna y matices de significado.

3. Interpretación

Completamiento contextual: lectura global, recuperación de pistas y dependencia entre espacios.

4. Elección

Precisión léxica: término más exacto según denotación, intensidad, uso y registro.

5. Razonamiento

Relaciones lógicas: causa, consecuencia, oposición, concesión, condición y finalidad.

6. Comprobación

Lectura final: todas las palabras deben funcionar juntas sin contradicciones ni cambios arbitrarios de sentido.

Conceptos esenciales que debes dominar

  • Concordancia y régimen: identificar el núcleo de las construcciones y las preposiciones que estas exigen.
  • Compatibilidad y coherencia: distinguir corrección formal de adecuación de significado.
  • Pistas contextuales: reconocer definiciones, contrastes, causas, reformulaciones y restricciones.
  • Sinónimos parciales y matices: diferenciar palabras cercanas por precisión, intensidad y registro.
  • Conectores y proposiciones: establecer el vínculo lógico exacto entre las partes de una oración.
  • Validación integral: releer el enunciado completo antes de elegir la alternativa definitiva.
Síntesis final

Una opción es sólida solo cuando supera cinco controles simultáneos: estructura correcta, significado compatible, respaldo contextual, vocabulario preciso y relación lógica consistente.

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